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　　浙江省教育厅教研室英语教研员葛炳芳老师在主旨发言中围绕“PACE”框架，提出了赋能英语教学专业人员的AI驱动路径。该框架包括实践提升（Practical Enhancement）、适应性思维（Adaptive Mindset）、持续专业发展（Continuous Professional Development）和有效融合（Effective Integration），并以TPACK等教育理论为基础，提供了切实可行的教学改进策略。他认为，通过拥抱人工智能带来的创新工具，英语教师不仅能够提升教学质量，更能营造个性化、富有吸引力的学习环境，从而实现学生学习效果的可量化提升。

　　在圆桌对话环节，澳门城市大学刘骏教授、华南理工大学刘晓斌教授、浙江省教育厅英语教研室葛炳芳老师就“AI 如何重塑英语教学”的主题展开高水平对话。与会专家围绕人工智能在教学理念更新、教师角色转变、教学内容生成、课堂管理优化、评估方式革新等方面的应用展开深入讨论，就AI技术赋能英语教学的现实路径、实践挑战与未来愿景进行了多角度交流，旨在推动教育工作者对AI技术的理性认识与有效运用，为探索AI与英语教学深度融合的创新方向提供思路。